Un prix qui met à l’honneur l’Histoire, en offrant deux perspectives d’études, liées l’une à l’autre :
- L’appropriation de l’Histoire par l’écrivain
- L’appropriation de la littérature par l’historien
C’est avec plaisir que nous vous faisons part de la naissance, toute récente, du Prix de littérature et d’histoire Mézeray, fruit du travail engagé l’an passé par quatre enseignantes d’Histoire Géographie, de Lettres et de Documentation. Ce prix trouve son aboutissement cette année, et sera officiellement mis en œuvre lors de la prochaine rentrée scolaire : fin septembre 2026. Il a pour vocation la mise à l’honneur de l’Histoire à travers toutes sortes d’écrits littéraires immersifs (fictions, biographies, essais, documentaires, témoignages…) afin de proposer aux classes engagées (Spécialité HGGSP et HLP dans un premier temps) une approche plurielle de celle-ci.
L’Esprit du prix :
C’est un prix adossé à l’Histoire, comme son nom le présuppose, car comme nous le savons François Eudes de Mézeray, dont notre établissement porte le nom depuis de 1897, était historiographe de Louis XIV. Il a également rempli les fonctions de commissaire aux armées et de secrétaire perpétuel de l’Académie Française.
Ce dispositif littéraire tel que nous l’avons envisagé et imaginé doit permettre - avec cette coloration spécifique qui lui est propre et qui dessine les contours de son identité - de développer et d’allier esprit critique et intérêt pour l’Histoire, au moyen de la lecture et par le biais de la littérature. Ainsi, les axes de travail que nous avons définis, et qui ont spontanément affleurés, valorisent deux perspectives d’études étroitement corrélées l’une à l’autre : à savoir l’appropriation de l’Histoire par l’écrivain mais aussi l’appropriation de la littérature par l’historien.
Dans cette optique, les critères de cadrage qui ont été débattus visent à promouvoir la pertinence pédagogique, la diversité des approches en lien étroit avec les programmes scolaires et les préoccupations contemporaines, mais aussi l’accessibilité culturelle ainsi que l’ouverture sur l’environnement local et national. Ces items vont servir à ancrer, entre autres, les compétences transversales informatives, narratives et argumentatives, telles que circonscrites et prônées par les instances officielles de l’Education nationale.
Festivités au menu :
Bien évidemment, et de manière incontournable comme tout prix digne de ce nom, le prix Mézeray vise à : favoriser le goût et le plaisir de la lecture, renforcer l’appétence pour l’Histoire en proposant des thématiques riches et en privilégiant l’interdisciplinarité, l’enrichissement personnel de l’élève par l’acquisition de connaissances multiples, ainsi que sa capacité à solliciter sa force créative.
Tables rondes entre classes, débats, conférences, visites diverses, rencontres avec des auteurs, séances de dédicaces, réappropriations des écrits sous des formes diverses, etc… figurent déjà au programme - actions éducatives et culturelles copieuses s’il en est - supposées être attrayantes et nourrissantes. La finalité de ces dernières, à l’instar des prix existants, est de donner corps et vie au dispositif, tout en laissant une totale liberté pédagogique aux enseignants engagés dans le parcours.
Une vie littéraire que nous espérons longue, et à laquelle il sera possible de participer au sein de l’établissement, en tant que lecteur individuel, ou dans l’exercice des fonctions d’enseignement pour un professeur avec sa classe, lorsque notre phase d’expérimentation trouvera son achèvement courant 2027.
Perspectives d’avenir :
Nous souhaitons, en effet, que cette activité littéraire trouve un large écho au sein de la communauté scolaire en fonction des moyens qui lui seront alloués. De la même manière, nous désirons vivement partager cette aventure avec les équipes pédagogiques d’Histoire et de Lettres afin d’approfondir et d’instaurer une réflexion commune, autour du choix de la prochaine thématique. Car, le terrain de jeu est vaste et enthousiasmant puisque le prix peut s’ouvrir à tous les champs des possibles offrant une multitude de perspectives éducatives à explorer, ce qui devrait lui assurer une longévité probable.
Thématique abordée :
Le prix Mézeray offre une thématique reconduite sur deux années consécutives, renouvelée au terme de celles-ci : chaque année propose un sous thème différent assorti d’une nouvelle sélection d’œuvres à lire.
La thématique retenue pour 2026-2028 est celle de l’Exil sous toutes ses formes, avec le découpage suivant :
- Pour 2026-2027 : « Exil d’hier »
- Pour 2027-2028 : « Exil d’aujourd’hui »
La sélection d’ouvrages arrêtée pour chaque période sera révélée ultérieurement, ainsi que les modalités de fonctionnement, assorties au calendrier faisant état des jalons du prix.
Isabelle Boscher (professeur de Lettres) Catherine Dugueperoux (professeur d’Histoire-Géographie) Sabine Ferrière (professeur de Lettres) Catherine Gnuva (professeur-documentaliste).


